Знакомство наше состоялось когда оська уже учился в школе ответы

Дружба. Тексты для подготовки к ОГЭ. Задание Русский язык (из открытого банка ФИПИ)

В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Оська не хотел, чтобы. (6)Но на четвёртый день малыш уже стал привыкать к теплоте рук человека. (1)Знакомство наше состоялось, когда Оська уже учился в школе. взгляд и легонько тронул его за локоть, а тот ободряюще кивнул ему в ответ. Ответ запишите цифрой. В приведённых . (1)Знакомство наше состоялось, когда Оська уже учился в школе. (2)К маме пришла её.

Из предложений 1—5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости — звонкости последующего согласного.

Знакомство наше состоялось, когда Оська уже учился в школе. (2)К маме пришла её подруга с сыном

Из предложений 31—33 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: Среди предложений 12—20 найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым обстоятельством. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые.

Выпишите цифру -ыобозначающую -ие запятую -ые при вводном слове. Но только самое главное, 2 — ответил он и зашептал, 3 как всегда, 4 что-то неслышное. Прошло много лет, 5 и Дина мало что помнит из того времени. Выпишите все цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Прошло много лет, 1 и Дина мало что помнит из того времени.

Но то, 2 что помнит, 3 делается с годами всё ясней, 4 и иногда ей кажется, 5 что скоро она сможет различить, 6 расслышать те слова, 7 которые шептал её прадед. Среди предложений 41—50 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным подчинением придаточных. Среди предложений 1—7 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями.

Вариант 1 В нашей паре я был ведущим, а Павлик ведомым. Укажите предложение, в котором не использован фразеологизм. Из предложений 18—22 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: Среди предложений 44—53 найдите предложение с однородными обособленными определениями.

ОГЭ Русский Язык задание №2 В каком варианте ответа содержится

В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции. Когда, 1 довольный и счастливый, 2 я вернулся на своё место, 3 Павлика, 4 к моему удивлению, 5 не оказалось. Укажите количество грамматических основ в предложении 5.

Потом было немало случаев, 1 когда мы могли бы вернуться к прежней дружбе, 2 но Павлик не хотел этого: Среди предложений 2—10 найдите сложноподчинённое предложение с неоднородным параллельным подчинением придаточных.

Среди предложений 9—15 найдите сложные предложения с бессоюзной связью между частями. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: Вариант 1 Мы ехали на охоту с моими друзьями, Константином и Львом. Константин в беде друга не бросит. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение 1 И тогда Костя предложил Льву оставить меня, как самого слабого, в машине, а самим, двоим крепким парням, пойти, наперекор стихии, искать дорогу и постараться выйти к людям.

Из предложений 13—17 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости — звонкости последующего согласного 5. Из предложений 27—30 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: Выпишите грамматическую основу предложения 7.

Тренировочные тесты по русскому языку

Среди предложений 28—31 найдите предложение с обособленным приложением. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Больше ни Костя, 1 ни я не успели и рта раскрыть, 2 как Лев заявил, 3 что у него есть продукты и он, 4 разумеется, 5 никуда из машины не пойдёт!

Когда я не мог встать, 1 Костя помогал, 2 и мы, 3 опершись на два ружья, 4 стояли спина к спине и отдыхали. Среди предложений 9—14 найдите сложноподчинённое предложение с последовательным и однородным подчинением придаточных. Среди предложений 3—9 найдите сложнее предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью между частями. Вариант 1 Знакомство наше состоялось, когда Оська уже учился в школе. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.

Из предложений 4—5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости — звонкости последующего согласного 5.

Ken Jennings: Watson, Jeopardy and me, the obsolete know-it-all

Из предложений 33—36 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: Среди предложений 9—16 найдите предложение, осложненное однородными обособленными обстоятельствами. Выпишите цифру -ыобозначающую -ие запятую -ые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. И это открытое движение доброты, 1 нежности и доверия перевернуло во мне душу… Я никогда больше пальцем не тронул Оську, 2 как бы он ни задирался, 3 а это случалось порой в первые годы нашей так сложно начавшейся дружбы.

Позже я бдительно следил, 4 чтобы его кто-нибудь не обидел. Среди предложений 35—40 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями. Перед написанием сочинения запишите номер выбранного задания: Начать сочинение Вы можете словами Н.

Приводя примеры, Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст не по данному текстуне оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.